Historia 1ero Informática ESI Buceo

Consigna y materiales La prueba semestral se realizará en 3 etapas. Puede realizarse individualmente o en pares. Tienen que elegir una de las siguientes fotografías propuestas para trabajar.   

1- La división del territorio alemán: el origen de la Guerra Fría    2- La división de posguerra en palabras:la cortina de Hierro, por Winston Churchill (1946) "Desde Stettin, en el Báltico, a Trieste, en el Adriático, ha caído sobre el continente una cortina de hierro. Tras él se encuentran todas las capitales de los antiguos Estados de Europa central y oriental (...), todas estas famosas ciudades y sus poblaciones y los países en torno a ellas se encuentran en lo que debo llamar la esfera soviética, y todos están sometidos, de una manera u otra, no sólo a la influencia soviética, sino a una altísima y, en muchos casos, creciente medida de control por parte de Moscú (...) Por cuanto he visto de nuestros amigos los rusos durante la guerra, estoy convencido de que nada admiran más que la fuerza y nada respetan menos que la debilidad (...) Es preciso que los pueblos de lengua inglesa se unan con urgencia para impedir a los rusos toda tentativa de codicia o aventur...

1- Los genocidios del siglo XX y el Holocausto del pueblo judío Materiales de Lectura: Definición y características de un Genocidio (Fuente: Amnistía Internacional) Materiales de Lectura: El Holocausto del pueblo judío en el contexto de la Alemania de entreguerras (Fuente: Museo del Holocausto EEEUU) Materiales de Lectura: Definiciones de genocidio y crímenes de guerra (Fuente: Organización de las Naciones Unidas)   2- El uso de las bombas nucleares en Japón Material de Lectura: El bombardeo de Hiroshima y Nagasaki (Fuente: BBC en Español) DIARIO DE HIROSHIMA 6 de agosto de 1945 “La hora era temprana; la mañana tibia, apacible y hermosa…De pronto, un resplandor intenso me devolvió a la realidad; luego, otro…El panorama poco antes luminoso y soleado era ahora oscuro, brumoso. A través de los remolinos de polvo pude apenas distinguir el pilar de madera que sostenía una esquina de mi casa: se estaba inclinando, y el techo oscilaba peligrosamente. El instinto me hizo int...

  Los genocidios del siglo XX y XXI En base a la lectura del material DEFINICIÓN DE GENOCIDIOS DE LAS NACIONES UNIDAS  y eligiendo uno de estos casos: Armenios (1915-1923) Camboya (1975-1979) Ruanda (1994) Srebrenica  (1995) Darfur (desde 2003) Yazidíes (2014) Rohingya (2016-2017) Tarea: elaborar una presentación visual para defender oralmente, cumpliendo los siguientes puntos: 1- Organizar una presentación de mínimo/máximo 3 diapositivas sobre el tema 2- Indicar el tema, los integrantes y el caso seleccionado   3- Argumentar por qué es un caso de genocidio   4- Qué población se vio afectada, dónde, en qué contexto histórico se dio, quiénes lo perpetraron.   5-  Qué consecuencias tiene hasta hoy  y establecé si el caso recibió atención mediática o no.   6- ¿Se juzgaron a los responsables? ¿qué pasa con esa población hoy en día?

   EL FIN DE LA SGM        1- Vamos a realizar una lectura comentada a partir de este material de lectura: LAS CONSECUENCIAS DE LA SGM-enlace para abrir    2-Los impactos de la Guerra: vamos a claisificarlos, observando las fotografías seleccionadas FOTOGRAFÍAS DEL FIN DE LA SGM- enlace para abrir   El historiador Eric Hobsbawm realiza un balance del siglo XX, poniendo en balance los costos humanos de un siglo de guerras. Queda por hacer la evaluación del impacto de las guerras en la humanidad y sus costos en vidas. El enorme número de bajas, al que ya se ha hecho referencia, constituye tan sólo una parte de esos costos. Curiosamente el número de bajas, mucho más reducido, de la primera guerra mundial tuvo un impacto más fuerte que las pérdidas enormes en vidas humanas de la segunda, (...)  Posiblemente, los 10 millones de muertos de la primera guerra mundial impresionaron mucho más brutalmente a quienes nunca habían pensado en ...

 1- Leé los TITULARES de las noticias seleccionadas, por cada una completá el siguiente cuadro de las noticias:  -Explicar el acontecimiento -¿Con qué temas trabajados se puede vincular? -Seleccioná 3 palabras/conceptos clave para entenderlo    2- Elegí una de las noticias: leerla completa, y seleccionar en formato esquema de qué trata la misma  Noticia 1: OMC advierte que el conflicto en Medio Oriente podría frenar el comercio mundial Noticia 2: 68% de las personas perciben empaquetados excesivos Noticia 3: Irán amenazó con atacar multinacionales Noticia 4: Lanzan el tren más veloz de Sudamérica con tecnología china    3-  Prepará una breve presentación estilo periodístico para explicar tu noticia, ampliando información para comentarla en la clase.  - Crear una diapositiva/placa informativa con imagen y titulos a desarrollar en la noticia -participación de todos los/las estudiantes  -agregar información o datos, y simular un análisis de...